中班数学《小猪补墙洞》(图形组合)

来源:原创作者:编辑:admin2020-03-19 14:35

  活 动

  目 标

  1. 在拼图过程当中,初步体验图形之间的组合交换关系。

  2. 测验测验经过平移、扭转,用相反的三角形组合起来弥补墙洞。

  3.能经过重复测验测验,发明拼图的方法。

  活 动

  准 备

  教具:便宜平面房子、三角形砖块、三只小猪房子的PPT、小猪头饰、大年夜灰狼头饰、三种分歧的贴画。

  学具:多用插板、白磁板、《小猪补墙洞》底纸、等腰直角三角形磁铁

  活 动 实 录

  分 析 与 思 考

  1、以“帮小猪补墙洞”的情境,引出用三角形组合填充拼图轮廓的后果。【情况是以三只小猪盖房子为原型停止改编】

  1.引出后果

  教员(饰演小猪):“我碰到了一个大年夜费事,想请你们来帮帮我,你们看我的房子破了一个大年夜洞(出示便宜的房子),这个洞是甚么模样的呀?可是我只要如许的砖块,这是甚么样的墙砖呢?(三角形)

  2.演示规矩

  教员:“谁宁愿下去尝尝用如许的砖块帮我把墙洞补起来?” (请一幼儿上前测验测验用三角形砖块把墙洞处拼合弥补)

  教员依据幼儿完成状况停止提问并小结。

  教员:你们看这里还有一个大年夜洞,这个洞可以用如许的墙砖补起来吗?(再请一幼儿上前演示,教员最后停止小结)

  【备注:小结时可依据拼图方法、组合交换关系停止小结,协助幼儿梳理、晋升经历。需提醒幼儿“不成不漏”,但不用太锐意,尊敬幼儿的身材性能开展。】

  3.引见相干活动

  出示底纸《小猪补墙洞》:“我的三只猪宝宝,他们的房子也有如许的后果,请你们待会一同来帮帮它们。”

  ① 基本活动:粉白色房顶的房子(猪大年夜哥的房子)、蓝色房顶的房子(猪二哥的房子)【难度较轻易一些】

  【备注:在活动中幼儿可以先完成这两组活动,再墨守陈规的去应战有必然难度活动。】

  ②平交活动:紫色房顶的房子(猪小弟的房子)【难度较大年夜】

  4.提出操作请求

  教员:“因为猪大年夜哥和猪二哥在碰到风险时跑的慢请小冤家们留心要先协助我的猪大年夜哥和猪二哥补墙洞,再去协助我的猪小弟。每帮我的猪宝宝们补好一个墙洞记得请猪妈妈看一看,然后把资料收拾好放在筐子里,便利其他的小冤家也来协助它们,最后别忘了补好了哪栋房子就在手上贴一个小贴画呦。”

  2、幼儿自选操作活动,教员协助幼儿了解规矩并做一般指导。”

  1.幼儿自选活动操作